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Duda Castro

Escola do Futuro entrega uniformes a quase 150 crianças e adolescentes em Rio Acima

Terceira fase do projeto amplia o acesso ao esporte e fortalece o desenvolvimento social de crianças e adolescentes, com atividades esportivas e acompanhamento socioeducativo

O esporte vai muito além das quatro linhas do campo. Em Rio Acima, na Região Metropolitana de Belo Horizonte, o projeto Escola do Futuro – Rio Acima III segue contribuindo para a formação de crianças e adolescentes por meio do esporte, do acompanhamento socioeducativo e da convivência em grupo. Na terceira fase da iniciativa, quase 150 participantes foram contemplados com a entrega de uniformes completos, incluindo camisa, calção, meião, chuteira, agasalho, garrafinha de água e mochila, reforçando o sentimento de pertencimento e oferecendo melhores condições para a participação nas atividades.

Realizado com o apoio de parceiros, o projeto oferece atividades esportivas gratuitas, oficinas socioeducativas e acompanhamento psicológico, que buscam contribuir para o desenvolvimento social e emocional dos participantes. A iniciativa também envolve as famílias, que acompanham de perto as mudanças na rotina e no comportamento das crianças e dos adolescentes.

Para Miltinho, secretário de Esporte e Lazer de Rio Acima, acompanhar a trajetória do projeto desde o início permite reconhecer a transformação que a iniciativa trouxe para o município. Segundo ele, a proposta chegou em um momento desafiador, após uma enchente que comprometeu os espaços disponíveis para as atividades.

“Quando chegou aqui, no início, a gente não tinha nem espaço. Nós tínhamos passado por uma enchente e aqui tinha montanhas de barro e de terra. Eu falei: ‘Não podemos deixar ir embora. Fica na quadra, nós temos um campo society, vocês vão quebrando o galho até eu arrumar aqui [a Semel] para o projeto’”, relembra.

Com o passar do tempo, a iniciativa cresceu e passou a atender cerca de 150 crianças e adolescentes, com lista de espera. Para o secretário, o trabalho representa mais do que a oportunidade de praticar uma modalidade esportiva. “Além do esporte, acho que nós estamos formando cidadãos. Você tem acompanhamento social, psicológico, tem lanche. Isso é fundamental para o município”, destaca.

Desenvolvimento dentro e fora de campo

O trabalho desenvolvido no Escola do Futuro também contempla questões que fazem parte do cotidiano das crianças e dos adolescentes. A psicóloga do projeto, Aiani Matos, explica que os encontros socioeducativos abordam temas como o bullying, a partir das necessidades identificadas junto aos participantes e às famílias.

“Eu quero agradecer a todos os pais que têm dado retorno para mim, que têm chegado e falado sobre os temas que a gente pode trabalhar. Temos abordado muito o bullying, que sabemos que acontece entre os adolescentes e as crianças pequenas. Para isso, utilizo jogos, brincadeiras e atividades em equipe”, conta.

A coordenadora de projetos, Viviane Santos, também ressalta a importância das atividades para o desenvolvimento emocional e a socialização. Segundo ela, os familiares relatam mudanças positivas na convivência dentro de casa e no ambiente escolar, inclusive entre crianças autistas atendidas pela iniciativa.

“Com as oficinas socioeducativas e o futebol, a gente trabalha o controle emocional e a sociabilidade. Recebemos vários retornos de familiares sobre como o projeto interfere na vida social das crianças e como isso melhora o comportamento em casa e no ambiente escolar”, afirma.

Os benefícios também são percebidos pelos próprios participantes. Uma das crianças atendidas conta que, desde que começou a frequentar o projeto, sente que aprendeu algo novo a cada dia e reconhece o cuidado da equipe durante as atividades.

Outro participante destaca a evolução dentro de campo. Ele conta que, no início, sentia vergonha e tinha dificuldades para jogar futebol, mas que os treinos e as atividades coletivas contribuíram para que ganhasse confiança e melhorasse o desempenho. O carinho dos professores e os momentos de convivência também estão entre os aspectos que fazem diferença em sua experiência.

Para as famílias, as mudanças alcançam também a rotina doméstica. Uma das mães relata que a participação no projeto contribuiu para reduzir o tempo dos filhos diante das telas e fortalecer o interesse pelas atividades presenciais.

“Diminuiu muito, muito mesmo. E a ansiedade deles, a vontade de vir para o projeto, isso é muito importante. Acho importante também nós, como pais, incentivarmos nossos filhos e não deixarmos faltar”, relata.

Parceria que transforma oportunidades em realidade

A continuidade do Escola do Futuro – Rio Acima III conta com o apoio da Vale e do Banco de Desenvolvimento de Minas Gerais (BDMG), parceiros que contribuem para a realização das atividades. Para Joelson Lagrimante, representante de Relações Institucionais da Vale, acompanhar os resultados da iniciativa reforça a importância da atuação conjunta entre instituições, poder público e comunidade.

“É muito orgulho quando vemos um projeto como esse ganhando vida. Essa parceria entre a prefeitura e o Instituto Galo faz com que o esporte, a educação e tantas oportunidades cheguem à sociedade, às crianças e às famílias. É muito bacana e gratificante poder participar disso”, afirma.

A entrega dos uniformes marca mais uma etapa dessa trajetória em Rio Acima. Para além do material esportivo, a iniciativa mantém o compromisso de oferecer oportunidades de aprendizado, convivência e desenvolvimento, mostrando como o esporte pode contribuir para a formação de crianças e adolescentes dentro e fora de campo.

O Escola do Futuro integra as ações sociais do Instituto Galo, o maior projeto social do futebol da América Latina, que utiliza a força do esporte e a paixão atleticana para promover oportunidades e transformação social.

Projeto realizado por meio da Lei de Incentivo ao Esporte – LIE, Ministério do Esporte e Governo Federal. Patrocínio Vale, e BDMG e apoio da Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Rio Acima.

Instituto Galo — O maior projeto social do futebol da América Latina.

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João Victor Plá

Projeto Musical do Instituto Galo realiza Recital de Violinos em noite repleta de emoções

Na última quarta-feira (7), o Instituto Galo, através do Projeto Musical, promoveu um recital de violinos no Complexo Social, em um momento de muita emoção para os familiares e, claro, para quem se apresentou. Leíse Renhe, professora de violino do projeto, conta que a apresentação é resultado de um trabalho desenvolvido ao longo de anos, com muito carinho e comprometimento.

“Tem dois anos que a gente tá desenvolvendo um trabalho com os meninos de uma forma muito cuidadosa. São meninos muito especiais, muito talentosos, gostam muito do que eles estão fazendo. E a gente gosta muito de trabalhar junto, é um trabalho muito bonito”, conta a professora.

O repertório apresentado foi escolhido pelos próprios alunos, que treinaram nas aulas com a professora Leíse. O nervosismo também estava presente, porque foi a primeira apresentação em público de muitos, mas eles estavam todos preparados para apresentar da melhor forma possível.

“Eles estão construindo essa base do zero. Nós preparamos um repertório para vocês com muito carinho, eles escolheram as peças que eles gostariam de tocar, foi tudo pensado com muito cuidado. É a primeira vez que eles se apresentam em público, mas eles foram muito treinados dentro de sala de aula e estão preparados para isso”, explicou a professora.

Davi Fernandes, um dos alunos do Projeto Musical, contou sobre a experiência de tocar no recital e sobre o nervosismo que sentiu, mas que foi vencido pela boa preparação de todos.

“A gente tá treinando há muito tempo e hoje, quando eu fui tocar, a cabeça estava a milhão. Mas eu me preparei muito, estava confiante e deu tudo certo, graças a Deus. Estou muito feliz. É uma emoção enorme, minha família toda veio aqui me assistir. Foi um sentimento muito bom de nervosismo, mas também de alívio por ter dado certo. Então eu fico muito feliz”, diz Davi.

Euzenir Fernandes, mãe do Davi, diz que ficou muito orgulhosa de ver o filho se apresentar depois de tanto tempo de preparação e dedicação.

“Foi muito emocionante. Como mãe, senti uma emoção diferente. Fiquei muito orgulhosa do meu filho”, relatou a mãe.

Para além das emoções do dia, Euzenir conta que percebeu diferenças no filho. Segundo ela, depois que o filho entrou para o Projeto Musical, ele se tornou cada vez mais empático e disciplinado.

“A gente percebe que ele quer ajudar, quando ele vê que chega um colega novo no Projeto e não tem essa experiência que ele tem, ele ajuda. A gente vê que a empatia está avançando cada vez mais”, explica a mãe.

A disciplina, no entanto, não é construída do dia para a noite. A professora de violino do Projeto Musical, Leíse Renhe, conta que a relação que é construída dentro das salas de aula é tão forte que eles se tornam uma “família”.

“É uma relação difícil de explicar. A gente é como se fosse uma família. A gente tem que construir essa relação de confiança com eles. Nós desenvolvemos intimidade, e a gente precisa fazer com que eles acreditem neles o tempo todo. Isso parte muito da coisa do erro e acerto. Eu falo com eles que eles estão aqui pra errar”, explica Leíse.

Vencer o nervosismo não é uma tarefa fácil, mas a professora tem papel fundamental em tranquilizá-los e prepará-los para vencer os desafios também fora dos palcos e das salas de aula.

“Eles sabem que errar faz parte do processo. Isso também foi muito conversado com eles. A apresentação de hoje não é uma apresentação profissional para ser impecável, não é uma competição, não tem ninguém querendo ser melhor que ninguém. É um processo de aprendizado”, diz.

No final, o sentimento foi de orgulho e gratidão com a apresentação impecável dos mais novos e a autonomia desenvolvida no palco.

“Eu tô muito orgulhosa, eu tô muito feliz com o resultado, eu achei que os meninos brilharam no palco. Eles souberam se virar muito bem com isso tudo. Eu acredito que todas as ferramentas que foram trabalhadas dentro de sala de aula, eles conseguiram colocar lá e eu fiquei feliz com a autonomia”, relatou.

Em projetos como esses, o Instituto Galo reafirma o compromisso em levar carinho, afeto e inclusão aos mais novos através da música.

Ministério da Cultura, Minerita e Geosol apresentam Projeto Musical Instituto Galo.

Instituto Galo — o maior projeto social do futebol da América Latina

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João Victor Plá

Instituto Galo promove 2º Festival Esportivo do Escola do Futuro em São Domingos do Prata

O Instituto Galo foi até São Domingos do Prata para celebrar o 2º Festival Esportivo do Escola do Futuro da cidade, que aconteceu nesse último sábado (26). Entre muitos sorrisos e diversão, a manhã foi presenteada com um torneio de futebol entre os mais novos, que celebraram junto dos familiares a evolução em diversos aspectos da vida das crianças e adolescentes da cidade, é o que conta Viviane Guedes, mãe do beneficiário José Guedes.

“[O Escola do Futuro] é muito importante em vários aspectos, especialmente na interação, na disciplina dentro e fora de campo, em casa, na escola”, conta Viviane.

“A interação com os meninos e o respeito, eu achei que isso, primordialmente na vida de José, melhorou muito. A aceitação do outro, na limitação do outro. Isso melhorou muito”, completa.

As evoluções, no entanto, não se restringem apenas à família de Viviane. A mãe afirma que o “entrosamento” na cidade também melhorou.

“A gente vive no interior, todo mundo se conhece, se acolhe, eu acho que isso melhorou ainda mais o entrosamento aqui na cidade”, diz.

Essa realidade também chegou até Taísa Lopes, mãe de dois alunos do projeto, que diz que deixar os filhos no projeto “foi a melhor decisão que podia ter tomado”. 

“Meus dois filhos fazem parte do Instituto Galo. Eles têm 7 e 5 anos e foi a melhor decisão que eu podia ter tomado. Eles entraram no início do ano e desde então eu vi que eles melhoraram em muitos quesitos. No quesito responsabilidade, no quesito respeito, no quesito amor com o próximo, mais empatia com os colegas”, contou a mãe.

O projeto também tem acompanhamento psicológico, que, segundo a mãe, tem ajudado bastante no desenvolvimento dos filhos.

“É muito gratificante chegar em casa e ver aquele sorriso, aquele cansaço de quem brincou o dia inteiro e teve um dia cheio com coisas que realmente importam para saúde, para o psicológico, já que o Instituto tem acompanhamento psicológico também. Então, eu não poderia estar mais grata ao Instituto Galo”, diz.

Coordenadora do Projeto, Francismar também contou sobre a experiência de ver a evolução dos mais jovens de perto e a importância do projeto para a cidade.

“A gente está na segunda fase do projeto, eu estou no segundo ano na coordenação. E eu acho que esse projeto veio para São Domingos do Prata para ajudar muito, porque é muita evolução que a gente vê nas crianças. O Prata precisava de um projeto social que ajudasse no desenvolvimento. O acompanhamento psicológico é muito bom, as oficinas também”, explica a coordenadora.

Ronaldo, secretário de esportes da cidade, relata a experiência de receber o projeto e a importância das ações para a vida de crianças e adolescentes da cidade.

“É um projeto de grande importância, que atende 100 crianças com vulnerabilidade, que chegam aqui de diferentes formas, e a gente consegue através do esporte, através da disciplina, transformar a vida delas, mudar o comportamento delas, tanto em casa, quanto na escola e no dia a dia”, diz.

Wagner, professor do projeto, conta que trabalhar ajudando as crianças é “a realização de um sonho” e que conseguem ver nitidamente a diferença que o projeto causa na vida dos jovens. 

“Isso aqui para mim está sendo um sonho, trabalhar aqui no Instituto Galo é um sonho, porque sou Atleticano desde criança. E a gente trabalha com amor, porque a gente está aqui para fazer a diferença na vida deles. E a gente vê que os meninos chegam aqui meio rebeldes e a gente consegue ajudar eles”.

Em ações como essa, o Instituto Galo reafirma o compromisso em transformar vidas por meio do esporte. Em trabalhos assim, podemos ver cada vez mais a diferença que o esporte, junto da disciplina e acesso a oportunidades, pode gerar na vida de tantos jovens.

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João Victor Plá

Instituto Galo se une à Galeitura para promever campanha de arrecadação de livros

A tão esperada parceria entre Galeitura e Instituto Galo se tornou realidade. Entre os dias 23/9 e 3/10 as duas instituições promoverão uma campanha de arrecadação de livros infantojuvenis, para jovens entre 10 a 17 anos. A arrecadação será feita em 7 pontos estratégicos da capital mineira, sendo estes o Instituto Galo, na Arena MRV, a sede de Lourdes e outras cinco lojas do galo. 

A Galeitura é um movimento que começou a partir de publicações do meia atleticano Gustavo Scarpa, muito interessado na literatura. Há um tempo, o jogador começou a postar resenhas de livros que lia e motivou fãs a ler também. 

Com isso, Carolina Marques junto de colegas criou um grupo de leitura no WhatsApp, que hoje é um dos mais concorridos para conseguir uma vaga para entrar. O grupo seleciona livros para lerem juntos, com base nas obras que o Scarpa recomenda nas redes sociais. E após a leitura, existe um espaço para discussões e bate-papos. 

O grupo, no entanto, não se restringe somente ao espaço do WhatsApp. Com uma base de seguidores que cresce exponencialmente todos os dias, a Galeitura tem promovido a leitura em diversas redes e tem alcançado, inclusive, jornais estrangeiros que se encantaram com a repercussão do movimento. 

Dessa forma, o Instituto Galo se uniu à força da Galeitura para promover a campanha de arrecadação de livros infantojuvenis. Assim, o Instituto Galo pensou em pontos estratégicos que receberão os livros da Massa. Além do Instituto Galo, na Arena, e a sede de Lourdes, são cinco lojas do galo que coletarão os livros, sendo elas: a Loja do Galo Labareda; Loja do Galo Savassi; Loja do Galo Shopping Cidade; Loja do Galo Betim (Centro); Loja do Galo do Itaú Power Shopping.

É importante ressaltar que os livros são infantojuvenis, com faixa etária de 10 a 17 anos. Outro fator importante é que só serão recolhidos livros em bom estado de conservação, uma vez que a campanha de arrecadação não é uma campanha de descarte. Não doe livros com rasgos, sujeiras, mofo e muitas partes escritas, por exemplo. 

Em ações como essas o Instituto Galo reafirma o compromisso com a educação de jovens e em levar oportunidades a todos. Porque o acesso à cultura deve ser um bem universal e uma luta de todos.

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Vick Barros

Escola do Futuro: Instituto Galo realiza 1° festival esportivo em Crucilândia

No último sábado (29/8), o Instituto Galo foi até Crucilândia (MG) para comemorar cada passo e evolução dos meninos e meninas que integram o projeto Escola do Futuro. As crianças e adolescentes se divertiram e tiveram uma manhã repleta de diversão e aprendizado, reunindo 60 crianças.

Realizado como parte do encerramento de mais uma etapa do projeto, o Festival Esportivo reuniu os participantes em uma programação que teve o futebol como uma das principais ferramentas de transformação social. Mais do que estimular a prática esportiva, a iniciativa busca contribuir para o desenvolvimento integral dos jovens, fortalecendo valores e ampliando o acesso a oportunidades.

“Eu acho muito legal, me ajuda a evoluir em vários aspectos. Eu tenho uma doença que chama síndrome nefrótica, então preciso fazer exercícios, acho que o futebol mudou a minha vida e esta sendo muito importante pra mim“, afirmou Valentina, jovem de 10 anos que participa do projeto.

O Escola do Futuro é estruturado sobre três pilares principais: a prática esportiva, as oficinas socioeducativas e o acompanhamento psicológico. A proposta é utilizar o esporte como instrumento de formação, ao mesmo tempo em que oferece suporte para que crianças e adolescentes desenvolvam habilidades, fortaleçam vínculos e tenham acesso a espaços de escuta e aprendizado.

“Esse projeto é muito importante os feedbacks que recebemos dos pais, porque tiramos as crianças da rua. E aqui, além das oficinas socioeducativas, temos as aulas de futebol, que eles aprendem as regras, estão entre amigos e trabalham a socialização“, pontuou Alcina Roquete, coordenadora do projeto em Crucilândia.

Ao longo das atividades, os participantes puderam colocar em prática não apenas habilidades relacionadas ao futebol, mas também valores trabalhados durante o projeto, como respeito, cooperação, disciplina e convivência. A celebração em Crucilândia representou, assim, um momento para reconhecer cada avanço conquistado durante o ciclo.

“Eu acho o projeto muito importante, temos sempre que ressaltar e incentivar os jovens a praticarem esportes. É um projeto excelente, que além de melhorar nos estudos, ela está mais disposta, mais animada para brincar“, disse Hugo Santiago, pai de Valentina, aluna do projeto.

Atualmente, o projeto de Crucilândia acolhe 60 crianças e adolescentes, que encontram nas ações do Instituto Galo um espaço de desenvolvimento e socialização. A iniciativa entende que o incentivo ao esporte pode desempenhar um papel importante na construção de novas perspectivas para crianças e jovens, especialmente quando aliado a ações educativas e ao acompanhamento especializado.

Ministério do Esporte apresenta Escola do Futuro Crucilândia 2 com Patrocínio do Inter, Loka, Skava, Cedro Mineração e apoio da Prefeitura de Crucilândia.

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João Victor Plá

Instituto Galo promove a inclusão com o 1º Festival Esportivo junto ao Mano Down

“Com a nossa fé, o nosso coração, a gente vai conseguir vencer essa luta, que é a luta da inclusão”, foi o que disse Jorge, educando do Instituto Mano Down em parceria com o Escola do Futuro, do Instituto Galo. Essa é uma realidade possível quando vemos ações como as que aconteceram na última segunda (13). 

O 1º Festival Esportivo “Esporte como Inclusão”, que ocorreu no Instituto Mano Down, contou com circuitos esportivos, jogos de futebol, caminhada pela rua Sapucaí com diversas brincadeiras, além da participação dos monitores e familiares. 

“É muito importante para os meninos terem uma oportunidade diferente, vivências diferentes. Hoje a gente fez um passeio aqui na Rua Sapucaí, que é pertinho. Então a gente pôde proporcionar para eles um momento externo, e foi muito legal, a gente brincou muito lá, foi muito bom”, conta Luisa Aguiar, coordenadora de projetos do Instituto Galo. 

Para além das atividades externas, os beneficiários contaram ainda com jogos de futebol e o mais marcante, que foi a entrega de medalhas personalizadas exclusivamente para o festival. A premiação marca uma evolução muito marcante em todos os jovens, que a cada dia se desenvolvem em algum aspecto, com ajuda de todos os professores e monitores do Instituto Galo e do Mano Down. 

“A cada oficina que nós fazemos a evolução é constante. A cada dia estamos evoluindo cada vez mais. Tem meninos aqui que chegaram sem força nenhuma, principalmente de locomoção e hoje já conseguem brincar, interagir”, conta o professor Carlos. 

A evolução é perceptível para as mães dos beneficiários, que agradecem muito as instituições, como Tatiane, mãe de Nicolas. 

“O Nicolas no Escola do Futuro, tem desenvolvido muito a autonomia. O Nicolas, por ser uma criança cega, autista nível três de suporte, com deficiência intelectual, tem demandas e conseguiu, através das instituições, desenvolver muita autonomia. E eu estou adorando, só tenho a agradecer o Instituto Galo e o Mano Down”, conta a mãe emocionada.

A parceria entre Instituto Galo pelo projeto Escola do Futuro e o Instituto Mano Down tem ajudado estas crianças a desenvolverem esses aspectos. Por isso, o presidente do Instituto Mano Down, Leonardo Gontijo, contou sobre a importância dessa união. 

“Dois Institutos se juntaram para trocar a palavra exclusão por oportunidade, e hoje nós estamos fazendo o fechamento do primeiro semestre. Com atrações, a turma deu a volta aqui na Sapucaí para ter autonomia, agora estão jogando uma partidinha de futebol e vão receber as medalhas desse festival maravilhoso”, diz. 

Emanuele, uma das educandas, se divertiu muito durante o festival. Para ela e muitos outros, foi um momento muito marcante. Dessa forma, Emanuele termina o dia de atividades agradecendo por todo apoio.

“Eu queria agradecer todo mundo que me apoia para jogar no time do Mano Down. Amo meus amigos, beijos. Eu gosto muito de vocês”.

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Duda Castro

Copa no Complexo Social transforma o Instituto Galo em clima de Mundial

Enquanto a Copa do Mundo da FIFA movimenta torcidas e jogadores pelo mundo, Belo Horizonte também teve os próprios craques entrando em quadra. Nos dias 23 e 24 de junho, o Instituto Galo promoveu a Copa do Complexo, uma competição especial para os 150 beneficiários do Escola do Futuro, no Complexo Social do Instituto Galo.

Com idades entre 7 e 17 anos, os participantes foram divididos em seis turmas e disputaram partidas entre os times Brasil Verde e Brasil Amarelo. Mais do que uma disputa por gols, o evento foi um momento de integração, alegria e valorização do esporte como ferramenta de transformação social.

Antes mesmo de a bola rolar, a expectativa já tomava conta dos participantes. Para João Vitor, de 14 anos, a competição era uma oportunidade de viver uma experiência diferente dentro do projeto.

“Eu acho que vai ser muito legal. Nós vamos continuar jogando sério, dando a vida, porque é um campeonato”, contou o beneficiário, animado com a oportunidade. Para ele, participar das atividades do Instituto Galo também representa ocupar o tempo com algo que faz bem: “Tira um pouco do meu tempo de ficar em casa sem fazer nada e me dá a chance de fazer uma coisa boa e que eu gosto, que é jogar bola”.

Depois de entrar em quadra, a pequena atleta Cecília, de 10 anos, contou que a pressão inicial deu lugar à diversão durante a partida. “Quando eu entrei deu um frio na barriga, mas quando fui jogando já passou”, revelou.

A paixão pelo futebol acompanha Cecília há alguns anos. “Jogo desde pequenininha. Faz três anos que eu estou jogando”. Com a medalha de participação em mãos, ela também falou sobre a lembrança que levaria daquele momento. “Vai me marcar sempre. Gostei de ganhar”.

Durante os dois dias de evento, os jogos foram realizados com muita energia e participação das crianças e dos adolescentes. Cada partida teve quatro tempos de nove minutos, garantindo que todos pudessem entrar em quadra e aproveitar a experiência.

Segundo o professor do Escola do Futuro, Ryan Novaes, a divisão dos times teve como objetivo fortalecer o espírito coletivo e tornar a competição equilibrada para todos os participantes.

“A gente dividiu os meninos em Brasil Amarelo e Brasil Verde para reforçar esse sentimento e esse amor pelo Brasil. Todos os times foram organizados de acordo com a faixa etária e algumas características, para que todos participassem da maneira correta”, explicou.

Para além da prática esportiva, o professor destacou o papel do futebol no desenvolvimento dos beneficiários. “É reforçar que através do esporte eles têm lugar na sociedade e incentivar cada vez mais esse amor pela nossa nação e pelo esporte também”.

A animação tomou conta do Complexo. Com vuvuzelas, pompons e muita torcida, os participantes transformaram a Copa do Complexo em uma verdadeira festa. “A expectativa é sempre alta. Os meninos já chegaram aqui fazendo barulho, então a energia ficou lá em cima”, contou Ryan.

A experiência também marcou quem acompanhava de fora da quadra. Ilza Nick, avó do Victor, fez questão de estar presente para prestigiar o neto. Para ela, acompanhar momentos como esse é motivo de orgulho. “Eu acho muito bom e eu gosto de ver. Eu sempre acompanho ele. Ele gosta muito de jogar futebol”, contou.

O sentimento de transformação também esteve presente nas famílias dos beneficiários. Jorge Mendonça, pai do Alexandre, destacou como o Instituto Galo contribui para o desenvolvimento do filho, principalmente na convivência e na relação com o esporte.

“Essa é a terceira Copa do Mundo que ele participa, mas é a primeira que ele está entendendo realmente o que é futebol. O suporte que o Instituto Galo deu ajudou a ampliar esse conhecimento dele e hoje ele está super empolgado”, afirmou.

Segundo Jorge, a participação no projeto trouxe mudanças importantes na rotina e no comportamento do filho. “Ele era um menino mais contraído. O intuito de estar aqui era mais para socializar. Hoje ele já tem mais liberdade com os amigos e participa até de jogos que talvez não participaria antes”.

Além das partidas, a Copa do Complexo também contou com a exposição do trabalho desenvolvido na oficina socioeducativa “Minha copa, minha comunidade”. Na atividade, os beneficiários preencheram uma bandeira do Brasil com palavras que representam os desejos e sentimentos deles para o nosso país.

Ao final das partidas, todos os participantes receberam medalhas de participação e um lanche especial, celebrando não apenas os resultados dentro de quadra, mas principalmente a participação de cada um.

No Instituto Galo, cada jogo vai além de uma competição, também é uma oportunidade de fortalecer vínculos e mostrar que o futebol é caminho para transformar histórias.

Esse projeto é realizado por meio da Lei de Incentivo ao Esporte – LIE, Ministério do Esporte e Governo Federal. Patrocínio do Instituto Marina e Flávio Guimarães, Grupo bmg, CSN, Inter, Gerdau e apoio da Paróquia Santa Maria Mãe de Misericórdia.

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João Victor Plá

Projeto Escola do Futuro promove terceiro festival no Morro do Papagaio

Aconteceu, neste último sábado (20), mais um Festival do projeto Escola do Futuro do Instituto Galo. O evento ocorreu no Morro do Papagaio, na região Centro-Sul de Belo Horizonte, sendo o terceiro festival do programa, onde crianças e adolescentes, com idades entre 7 e 18 anos, tiveram a oportunidade de se divertir com muito futebol e interações entre os menores.

Luísa Aguiar, coordenadora de projetos do Instituto Galo, contou sobre o papel transformador que o projeto tem na vida das crianças do Morro do Papagaio. 

“Nesses quase dois anos da Escola do Futuro a gente vê a transformação nas crianças, nas famílias, nos adolescentes. Tem, realmente, uma importância enorme para a comunidade. É um projeto que é muito reconhecido pelas pessoas, então é um momento muito especial”, declara.

Já Valentina Beatriz, de oito anos, comentou sobre suas experiências sendo beneficiário da Escola do Futuro. Para Valentina, futebol é coisa séria e através do programa ela pôde aproveitar e aprimorar suas habilidades no esporte.

“Eu acho muito legal porque futebol não é uma brincadeira, não é uma luta. É um esporte muito bom para se exercitar”, diz.

Évora Maria, amiga de Valentina, por sua vez, chamou a atenção para as oficinas e para os professores, que marcam a vida de centenas de alunos e de moradores no Morro do Papagaio. 

“Eu gosto do futebol, gosto das oficinas e também adoro os professores”, revela a menor, que completa dizendo que, através do programa, pôde fazer novos amigos e viu que o lugar das mulheres é também dentro de quadras e campos jogando futebol. 

“Eu fiz muitos amigos, porque antes de entrar no projeto, eu tinha apenas amigas meninas. Só que quando eu entrei no projeto, vi que não eram só os meninos que podiam jogar bola e as meninas também podiam, então, em seguida, fiz muitas amizades com os meninos”.  

Viviane Silva da Cruz, mãe do aluno Dhavid Lucas, relatou que seu filho era um antes de entrar no Escola do Futuro, e se tornou outro muito mais desenvolvido em aspectos como autoestima e desenvoltura depois de suas experiências e interações dentro do programa.

“Para mim, foi uma evolução muito grande, porque meu filho era uma criança que não desenvolvia tanto assim, não interagia tanto com outras crianças, ele era muito receoso e assim, o projeto foi muito bom, porque ele disse desenvolveu muito isso, a autoestima, a desenvoltura, até mesmo motora também”, revela a mãe feliz pela evolução do seu filho.

Wendel Tarlley, pai do aluno Andrew Tarlley, divide do mesmo sentimento da mãe de Dhavid, uma vez que seu filho também começou a socializar mais e como ele diz “se soltou”. 

“A importância do projeto para mim e pro Andrew é porque ele começou a socializar, ele aprendeu, ele se soltou. E nesses 2 anos de projeto, dava para ver que ele era um pouco mais tímido, mas hoje ele tem muitos mais amigos, ele tá muito viciado em esporte, ele gosta muito de futebol”, conta o pai orgulhoso.

Para além do esporte, Wendel conta que o projeto agregou também para o convívio social do filho e para o aprendizado em outras searas, como nas atividades que acontecem na terça-feira.

“É muito legal que na terça tem várias atividades diferentes. Eles chegam em casa sempre contando que o dia foi divertido, que ele estudou sobre cores, ele aprende sobre etnias também”, explica Wendel.

O projeto Escola do Futuro consolidou-se como uma importante ferramenta de transformação social. Com o esporte como principal linguagem, a iniciativa promove educação, fortalece vínculos familiares e integra comunidades. 

Projeto realizado por meio da Lei de Incentivo ao Esporte – LIE, Ministério do Esporte e Governo Federal. Patrocínio BTG, CSN, Aços Verdes do Brasil, CBF Industria de Gusa, Veredas Agroindustrial , Lolfatto, MIP, Multilifit, Rima e apoio Centro de Defesa Coletiva e Prefeitura de Belo Horizonte.

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Vick Barros

Lyanco visita complexo social ao lado da Arena MRV e emociona jovens em dia inesquecível

Em uma data carregada de simbolismo e emoção para a torcida atleticana, o Instituto Galo viveu um momento especial que uniu celebração, inspiração e impacto social. Na última quarta-feira (25), aniversário do Clube Atlético Mineiro, o Instituto Galo recebeu a visita do zagueiro Lyanco, em um encontro que reforçou ainda mais os laços entre o futebol profissional e as ações que transformam vidas fora das quatro linhas.

A chegada do atleta foi marcada por uma recepção institucional, conduzida por Maria Alice Coelho, presidente do Instituto Galo, e Sergio Coelho, presidente do Clube. Em um primeiro momento, Lyanco teve a oportunidade de conhecer a estrutura da instituição. A apresentação destacou o compromisso do Instituto com a formação de crianças e adolescentes, utilizando o esporte, a educação e a cultura como ferramentas de transformação social.

Durante esse encontro, também foi possível compartilhar histórias reais de vidas impactadas pelos projetos, evidenciando como o Instituto Galo tem ampliado horizontes e gerado oportunidades para jovens em situação de vulnerabilidade social.

Na sequência, a visita seguiu para o Complexo Social do Instituto Galo, onde Lyanco pôde vivenciar de perto o dia a dia dos projetos. O jogador acompanhou a apresentação das principais iniciativas desenvolvidas pelo Instituto. Entre elas,  o projeto Escola do Futuro, voltada para o desenvolvimento integral dos jovens, o Projeto Musical, que utiliza a arte como ferramenta de expressão, inclusão e construção de identidade e o Quebrando Fronteiras, iniciativa que ensina inglês para adolescentes e jovens que vivem no entorno da Arena MRV.

Um dos pontos altos da visita foi a apresentação musical protagonizada pelos alunos do Projeto Musical do Instituto Galo. Em uma performance marcada por emoção e talento, os jovens demonstraram não apenas habilidades artísticas, mas também confiança e alegria. O momento arrancou sorrisos e aplausos, evidenciando o impacto que iniciativas como essa têm na vida dos participantes.

Para muitos dos participantes, a presença de um atleta profissional representou a materialização de sonhos. O contato direto, as conversas e os momentos dentro da quadra se transformaram em memórias inesquecíveis e, principalmente, em combustível para continuar acreditando em um futuro melhor.

O encerramento da visita foi marcado por agradecimentos, registros fotográficos e uma despedida repleta de significado. Em um dia histórico para a Massa Atleticana, a presença de Lyanco no Instituto Galo simbolizou um encontro de propósitos, onde o futebol mostrou, mais uma vez, sua força como agente de transformação social.

“O futebol envolve muitas outras coisas, além das quatro linhas. O que estiver a nosso alcance, podem contar conosco. O trabalho que o Instituto Galo faz, tudo o que vocês fazem aqui, nunca vi nada igual.”, afirmou Lyanco, zagueiro do Atlético.

“Essas ações sociais, são um jogo que todo mundo deveria jogar junto, quanto mais pessoas, quanto mais times, quanto mais instituições, mais famílias transformadas, mais pessoas curadas, crianças e adolescentes curados, casamentos curados. E eu acho que esse é o sentido da vida, o propósito de estarmos aqui, se não for para acrescentar, não faz sentido”, disse Yasmin Volpato, esposa de Lyanco.

Celebrando o aniversário do Clube Atlético Mineiro com ações que vão além das quatro linhas, o Instituto Galo reafirma seu compromisso com a construção de um futuro mais justo e cheio de oportunidades. A visita do zagueiro deixa como legado não apenas inspiração, mas a certeza de que, quando o esporte se une à educação e à solidariedade, o impacto é capaz de atravessar gerações.

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Marcio Pereira

Imposto de Renda 2026: saiba como ajudar o Instituto Galo

O Instituto Galo é o braço social do Atlético e, desde 2021, impacta, ao ano, mais de 200 mil vidas. A filantropia é mantida através de doações e leis de incentivo, além de contribuições frequentes que envolvem toda a população. A Massa, como sempre, é uma enorme parceira da iniciativa e pode, através do Imposto de Renda de 2026, seguir sendo ativo principal para que o maior projeto social do futebol da América Latina potencialize seus projetos e ações.

Inicialmente, é possível ajudar o Instituto Galo destinando parte do seu Imposto de Renda para o projeto Escola do Futuro de Rio Manso, aprovado pela Fundo para Infância e Adolescência (FIA). A iniciativa oferece atividades esportivas e oportunidades de desenvolvimento para 100 crianças e adolescentes instauradas no município. Ainda assim, o grau de impacto que retorna às famílias é imensurável e faz a diferença em cada uma delas.

CONFIRA O PASSO A PASSO:

  1. No canto esquerdo da tela, vá ao item Resumo da Declaração e depois clique na opção Doações Diretamente na Declaração
  2. Clique na aba Criança e Adolescente e, em seguida, no botão Novo
  3. No item Dados da Doação – Estatuto da Criança e do Adolescente, clique em Municipal e, logo após, escolha o estado de MG e a cidade de Rio Manso
Depois, basta encaminhar para o e-mail projetos@institutogalo.com.br as seguintes informações:

No corpo do e-mail, coloque o nome do projeto: Projeto Escola do Futuro de Rio Manso do Instituto Galo.

• Nome completo;
• CPF;
• Identidade;
• Data de nascimento;
• Endereço completo;
• Telefone de contato.

E, por fim, anexe a cópia da DARF e o comprovante de pagamento.

ATENÇÃO: 3% do valor precisa ser gerado na DARF. Data limite para o pagamento: até o dia 29/05/2026.

01) QUEM PODE DOAR?

Quem faz a declaração do Imposto de Renda completo, poderá destinar 3% do Imposto devido para o Fundo da Infância do Instituto Galo e 3% para o Fundo do Idoso da ASSOPOC.

02) QUAIS CAMISAS TENHO DIREITO?

  • Se você doar de R$150,00 a R$ 1.399,00 ganha: 1 camisa do Instituto Galo.
  • Se doar de R$1.400,00 a R$4.999,00 ganha: 1 camisa Oficial do Hulk autografada.
  • Acima de R$5.000,00 ganha: 2 camisas Oficiais do Hulk autografadas e 1 camisa do Instituto Galo.

IMPORTANTE – para confirmar e participar da campanha, será obrigatório a entrega do comprovante do DARF e do comprovante de depósito, encaminhando para o e-mail projetos@institutogalo.com.br ou pelo Whatsapp: (31) 99215-8485.

ATENÇÃO: Após a entrega dos comprovantes, você receberá um voucher de acordo com o valor doado, para retirar a sua camisa em até 120 dias, contados a partir do dia 01 de junho de 2026.

Por fim, com um gesto simples e sem custos adicionais, o contribuinte pode transformar parte do seu imposto em oportunidades para crianças e adolescentes. A destinação fortalece o projeto Escola do Futuro de Rio Manso e contribui diretamente para a continuidade das ações sociais desenvolvidas pelo Instituto Galo. Assim, cada participação se torna fundamental para ampliar o alcance das iniciativas que levam educação, esporte e esperança a quem mais precisa.

Instituto Galo — o maior projeto social do futebol da América Latina

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